Индивидуализация обучения ландшафтному дизайну студентов вузов с учетом доминирующих у них видов мышления
Общая информация
Кизилов Андрей Сергеевич
Заведующий сектором историко-культурного наследия лаборатории этносоциальных исследований, старший научный сотрудник Субтропического научного центра РАН
Информация о защите
Научный консультант / Научный руководитель
Работа выполнена в
Научно-образовательном центре Российской Академии образования
Ведущая организация
Место защиты
Диссертационный совет
Д 008.016.01
при
ИСРО РАО
Дата защиты
2004
Ученая степень
Кандидат педагогических наук
Специальность
13.00.01
Таблица заимствований
Что это такое?| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
| 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Стародумов, Леонид Львович; Индивидуализация обучения компьютерным технологиям с учетом доминирующего у студентов вида мышления (Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, г. Сочи, 2001 г., научный руководитель – Берулава М.Н., диссертационный совет Д 008.016.01)
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]
Последние добавленные
Онищенко Екатерина Васильевна
Московская обл., Балашиха
Сотрудник Отделения подготовки специалистов среднего звена для сельских территорий Российского государственного университета народного хозяйства имени В.И. Вернадского
Фасхутдинова Миляуша Сагитовна
Татарстан, Казань
Заведующая Кафедрой экономики Казанского филиала Российского государственного университета правосудия
Васильева Наталья Викторовна
Томская обл., Томск
Акушер-гинеколог, заведующая клинико-диагностической лабораторией ГК "Здоровье"; ассистент Кафедры биохимии и молекулярной биологии с курсом клинической лабораторной диагностики Сибирского государственного медицинского университета
Исследования Стародумова Л.Л. упоминаются на стр. 4-5 введения рассматриваемой диссертации, однако в ее тексте ссылок на них нет, как нет записей о трудах данного автора в библиографическом списке. Сведений о совместной исследовательской деятельности и публикациях в соавторстве в автореферате и диссертации соискателя, а также в автореферате Стародумова Л.Л. нет. Кроме того, все публикации соискателя по теме диссертации вышли в 2004 году (стр. 17 автореферата), в связи с чем Стародумов Л.Л., защитивший диссертацию в 2001 году, не мог использовать в своем исследовании фрагменты из предшествующих работ соискателя.
Эксперт сообщества отметил, что в процессе творческого переосмысления исследования Стародумова Л.Л. «информатика», «информационные технологии», «компьютерные технологии» превращаются в «ландшафтный дизайн», «ландшафтное макетирование» (например, стр. 63, 64, 76, 79, 80, 82, 83, 85, 86, 88, 89, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97), «Институт экономики, права и социологии (г. Сочи)» – в «Черноморскую гуманитарную академию (г. Сочи)» (стр. 88), а «ученики», «старшеклассники» – в «студентов» (стр. 49, 56, 58, 61, 78, 79, 89, 94, 95, 96 и др.).
Несмотря на различие объектов диссертационных исследований, проведение педагогических экспериментов в разное время и на базе разных организаций, полученные результаты (числовые данные и выводы, сделанные на их основе) в диссертациях соискателя и Стародумова Л.Л. совпадают (например, стр. 85, 86).